阳光明媚的下午，我们在操场上测试跳绳。体育老师让一、三排先跳，二、四排帮忙数数。我是一排的，我先跳，小强帮我数数。
老师把哨子一吹，刹那间，同学们都摇起手中的跳绳，啪啪啪的响声像是一首歡快的乐曲。我也拼命地跳起来。一分钟后，又听到一声哨响，大家立刻停止摇绳。
小强报数，说我跳了124下。我惊讶得瞪大了双眼，因为我向来都是一分钟跳170下左右的。我看了看我跳绳手柄上的计数器，上面显示164下。我对小强说：“我计数器上显示164，你是不是数错了？”小强肯定地说：“我没数错，你的计数器肯定坏了。”我急了，争辩道：“你凭什么说我的计数器是坏的，而你数的是对的？”小强转了转眼珠，说：“你怎么可能跳那么多下？计数器很可能不是从0开始计数，而是从40开始计数的。”我非常生气，但又百口莫辩，我该怎么办？
我把这件事报告给了体育老师。体育老师耐心地听完我的讲述，安慰我道：“这样吧，我亲自给你数一次。”我高兴地想，展示我实力的机会来了。老师一吹哨，我立马疯狂地摇起手中的跳绳。跳绳飞快地转动，带动周围的空气呼呼地响。我的脚配合着跳绳，飞快地跳动着，小腿上像装了电动小马达似的。渐渐地，我感觉有点上气不接下气，手有点累，速度慢了下来。我赶紧调整，把手自然地往下垂放，又轻轻地吸一口气，接着猛地加速继续跳。正当我还在全力以赴地挥动绳子时，体育老师吹哨了，时间到！
体育老师笑眯眯地对我说：“你跳了180下。”周围的同学惊讶地喊道：“180下，怎么可能？这么厉害！”我看了看跳绳计数器，上面显示：182。应该是体育老师吹哨后，我的跳绳又多甩了两下。我又看了看小强，只见他张口结舌，惊得半天说不出话。
体育老师在本子上登记我的跳绳成绩：王龚喜一分钟跳绳180下。我志得意满地想：当别人质疑我们的能力时，最好的办法是用实力来证明自己，因为事实胜于雄辩！
