作文大全

　　暑假，我和爸妈来到武功山脚下的民宿避暑。我发现民宿的地砖很别致，是由很多个小六边形拼起来的！我只知道正方形地磚，六边形的地砖还是头一回见呢！

　　我好奇地问：“爸爸，有四边形、六边形地砖，那有没有五边形地砖呢？”爸爸没有给我答案，而是神秘地告诉我，可以试一试，只要能密铺就行。

　　为了解开这个谜团，我说干就干！我将几个完全相同的五边形拼在一起，奇怪了，用三块五边形拼，总有一个角没法填满;用四块，又拼不进去！到底是怎么回事呢？

　　看来光动手还不够，还得动脑想一想。能从几个图形拼接中心角的度数着手，找寻图形密铺的规律吗？仔细观察后我发现：如果用等边三角形拼，需要6块（每个角是60度），用正方形拼需要4块（每个角是90度），用正六边形拼需要三块（每个角是120度）。原来各个图形拼在一起，必须满足中心角之和等于360度！

　　60°×6=360°   90°×4=360°  120°×3=360°

　　正五边形为什么不行呢？经过测量，我发现它的每个内角都是108度，拼三个，中心角之和是324度，中间有空隙;拼四个，中心角之和是432度，地砖之间有重叠。根据这个结论，还可以推理出正七边形、正八边形也不能密铺呢。

　　通过这次探索活动，我不仅弄清楚了铺地砖的学问，还感受到了数学神奇的魅力！

　　老师小评

　　小作者敏锐地捕捉到数学与日常生活的联系，并通过探究活动解开自己的疑惑，还能用文字记录自己的探究过程，学以致用！习作选材贴切，语言顺畅，并辅以“数与形”帮助理解，结尾升华了主题。