我是一名四年级的小学生。老师说我在各方面表现都还不错，妈妈说我有很大的进步空间。你们可能会想：各方面都还不错，不就是没有特点？有很大的进步空间，不就是还不够好？我可不同意你们的想法。
我的样貌就很有特点。我的个子在班里只能算中等，体重却称得上数一数二。我的脸又圆又胖，像个大盘子，双下巴都快把脖子挡住了。圆滚滚的小肚子像一个大皮球，粗壮的胳膊像藕一样白白胖胖的，大腿就更不用说了，同学的两只胳膊才跟我的一条腿一样粗。大家都说我很像大熊猫“花花”，我知道大家是在说我可爱，但我真心希望有一天我能瘦下来，相信瘦下来的我一定很帅！
为了锻炼身体，早日变瘦，我爱上了打篮球。我的篮球也打得不错。我喜欢在球场上自由奔跑的感觉，喜欢进球时的畅快和胜利的喜悦。打篮球不仅能锻炼身体的协调性，还能提升团队意识。为了提升球技，我还报了篮球班呢！即便有再大的困难，我也不放弃，因为我不仅喜欢篮球，更有一股干什么都要拿第一的劲头。
我这种不服输的劲头在学习上体现得淋漓尽致！每次看到成绩，别人或高兴，或伤心，心情总跟着成绩走。而我不在意这些，我只关注错在哪里。如果是粗心，我就把错题记到错题本上提醒自己，争取下次不再犯；如果是知识点没弄明白，我就找老师解惑，再勤加练习，争取早日理解透彻。我就是用这种方式学好数学的。我的数学成绩是最好的，因为我觉得数学很有意思，特别是难题，每解开一道我都很有成就感。很多人害怕数学，可我不怕，我还要在数学的道路上高歌猛进呢！
这就是我，一个胖胖的、爱打篮球而且永不服输的男孩。虽然平凡，但我一直在不懈地追求完美。怎么样，你们愿意和我交朋友吗？
点评
想要和别人交朋友，当然要好好介绍自己啦！小作者条理清晰，介绍完外貌，又介绍了自己的喜好和性格特点。难能可贵的是小作者介绍的这三点一环扣一环，逻辑顺畅，能前后联系起来，所以虽然习作主体分为三部分，但内容并不割裂。大家也可以试一下这种写作方式哟。
