爱学习的同桌（一）
我的同桌小林，堪称班里爱学习的典范。在课堂上，他就像一块海绵，尽情地汲取知识的养分。老师讲课的时候，他总是全神贯注，眼睛一眨不眨地盯着黑板，手中的笔不停地记录着重点内容。哪怕窗外有鸟儿欢快地鸣叫，或是走廊传来其他班级的喧闹声，都丝毫不能分散他的注意力。
记得有一次，老师讲解一道复杂的数学难题，很多同学听得一头雾水，面露难色。小林却皱着眉头，认真思考，时而在草稿纸上写写画画，时而抬头盯着黑板。不一会儿，他眼睛一亮，兴奋地举起手，条理清晰地说出了解题思路，赢得了老师的赞许和同学们的掌声。
课后，小林也总是沉浸在学习中。课间休息时，同学们都在教室里嬉笑玩耍，他却坐在座位上，或是预习下节课的内容，或是复习当天学过的知识。有一回，我拉他去操场活动，他却说：“我还想再做几道练习题巩固一下，你先去吧。” 看着他专注学习的模样，我不禁对他充满了敬佩。小林对学习的热爱，就像一把火炬，时刻激励着我在学习的道路上不断前进。
爱学习的同桌（二）
我的同桌小萱，对学习的热爱达到了痴迷的程度，在她身上，我总能感受到满满的学习热情。
每天清晨，小萱总是第一个来到教室。她放下书包，便立刻拿出课本，开始早读。她的声音清脆响亮，朗读得抑扬顿挫，仿佛要把每一个文字都读进心里。无论是语文的古诗词，还是英语的单词课文，她都读得认真且投入，整个教室都弥漫着浓浓的学习氛围。
小萱不仅在基础知识学习上勤奋努力，还对知识有着强烈的探索欲。在科学课上，老师讲解了简单的电路知识，课后，小萱就自己买来了相关材料，在家里反复实验。她遇到不懂的地方，就查阅大量资料，或是向老师请教。有一次，为了弄清楚一个科学原理，她利用周末时间，在图书馆查阅了许多专业书籍，最终找到了答案。她兴奋地和我分享她的发现，眼中闪烁着光芒，那种对知识的执着追求让我深受触动。
在小萱的影响下，我也变得更加热爱学习。她就像一个发光体，用自己对学习的热爱照亮了身边的每一个人，让我们明白，学习是一件充满乐趣且意义非凡的事情。
